Inspirationsdag 8.10.2022
KROPPEN I FOKUS - KROPPEN PÅ SCENEN
STED: Den Fri Lærerskole, Ollerup
DATO: Lørdag d. 8. oktober 2022
Vi sætter kroppen i fokus med 3 forskellige vinkler på at lave fysisk materiale og bevægelse på scenen med elever. Her har du chancen for at møde og udveksle med dine kollegaer fra andre landsdele; andre som også arbejder med drama og teater. Du får en masse konkrete ideer med hjem til, hvordan du kan sætte kroppen i spil med dine elever, og du kommer selv til at afprøve metoderne.
Deadline for tilmelding: fredag d 23.09.2022 på Denne e-mail adresse bliver beskyttet mod spambots. Du skal have JavaScript aktiveret for at vise den.
Se pris og endeligt program her
Optakt til jubilæum
Selskabet for pædagogisk drama blev stiftet den 25. februar 1967. Vi markerede jubilæet en hel weekend i februar 2017. I Drama & Teater - december 2016 finder du baggrundsartikler til foreningens 50 års jubilæum.
Gå til download her: Indholdsoversigt
Om scenekunst og Den Åbne Skole
I samarbejde med SceNet inviterer Teaterhuset Filuren, Opgang2 og Limfjordsteatret til inspirationsdag ud fra projekt ”Scenekunst ind i Den Åbne Skole”.
Tid: 16. juni 2016 klokken 10-16.30.
Sted: Musikhuset, Aarhus.
Arrangementet er gratis, men kræver tilmelding.
Læs mere i opslaget: 160616-netvrk-scenek-skole
BUKS #61
Læs en lang række indlæg fra Drama Boreale 2015 i Silkeborg. Læs hovedtalernes indlæg. Læs om udvalgte laboratorier, demonstrationer og præsentationer. Se eller gense filmen. Og dyk ned i det omfattende baggrundsmateriale om den aktuelle situation for drama & teater i de Nordiske lande.
Du downloade hele eller dele af tidsskriftet - følg disse links (åbner i nyt vindue):
om Drama Boreale 2015
Læs en lang række indlæg fra Drama Boreale 2015 i Silkeborg. Læs hovedtalernes indlæg. Læs om udvalgte laboratorier, demonstrationer og præsentationer. Se eller gense filmen. Og dyk ned i det omfattende baggrundsmateriale om den aktuelle situation for drama & teater i de Nordiske lande.
Du downloade hele eller dele af tidsskriftet - følg disse links (åbner i nyt vindue):
Det hele: https://tidsskrift.dk/buks/issue/view/3360